Download Contoh PTK IPS SD

Download Contoh PTK IPS SD , silakan saja buat menambah pengetahuan tentang Penelitian Tindakan Kelas khususnya Mata Pelajaran IPS, silakan Download di sini

Download Contoh PTK Seni Rupa

Berikut ini adalah contoh dari PTK seni rupa silakan bagi teman-teman guru yang ingin membuat Penelitian Tindakan Kelas khususnya bidang studi seni rupa dapat melihat contohnya dengan cara Download PTK Seni Rupa di sini

Sistematika Proposal PTK (Penelitian Tindakan Kelas)

Kali ini kita akan membahas tentang Sistematika Proposal PTK (Penelitian Tindakan Kelas. Namanya PTK memang beda dengan makalah atau essai. Ada sistematika yang harus dipatuhi.

SISTEMATIKA PROPOSAL PTK

1. JUDUL
Judul PTK hendaknya dinyatakan dengan akurat dan padat permasalahan serta bentuk tindakan yang dilakukan peneliti sebagai upaya pemecahan masalah. Formulasi judul hendaknya singkat, jelas, dan sederhana namun secara tersirat telah menampilkan sosok PTK bukan sosok penelitian formal.

2. LATAR BELAKANG MASALAH
Dalam latar belakang permasalahan ini hendaknya diuraikan urgensi penanganan permasalahan yang diajukan itu melalui PTK. Untuk itu, harus ditunjukkkan fakta – fakta yang mendukung, baik yang berasal dari pengamatan guru selama ini maupun dari kajian pustaka. Dukungan berupa hasil penelitian –penelitian terdahulu, apabila ada juga akan lebih mengokohkan argumentasi mengenai urgensi serta signifikansi permasalahan yang akan ditangani melalui PTK yang diusulkan itu. Karakteristik khas PTK yang berbeda dari penelitian formal hendaknya tercermin dalam uraian di bagian ini.

3. PERMASALAHAN
Permasalahan yang diusulkan untuk ditangani melalui PTK itu dijabarkan secara lebih rinci dalam bagian ini. Masalah hendaknya benar – benar di angkat dari masalah keseharian di sekolah yang memang layak dan perlu diselesaikan melalui PTK. Sebaliknya permasalahan yang dimaksud seyogyanya bukan permasalahan yang secara teknis metodologik di luar jangkauan PTK. Uraian permasalahan yang ada hendaknya didahului oleh identifikasi masalah, yang dilanjutkan dengan analisis masalah serta diikuti dengan refleksi awal sehingga gambaran permasalahan yang perlu di tangani itu nampak menjadi perumusan masalah tersebut. Dalam bagian ini dikunci dengan perumusan masalah tersebut. Dalam bagian inipun, sosok PTK harus secara konsisten tertampilkan.

4. CARA PEMECAHAN MASALAH
Dalam bagian ini dikemukakan cara yang diajukan untuk memecahkan masalah yang dihadapi. Alternatif pemecahan yang diajukan hendaknya mempunyai landasan konseptual yang mantap yang bertolak dari hasil analisis masalah. Disamping itu, juga harus terbayangkan kemungkinan kemanfaatan hasil pemecahan masalah dalam rangka pembenahan dan/atau peningkatan implementasi program pembelajaran dan/atau berbagai program sekolah lainnya.Juga harus dicermati artikulasi kemanfaatan PTK berbeda dari kemanfaatan penelitian formal.

5. TUJUAN PENELITIAN DAN MANFAAT PENELITIAN
Tujuan PTK hendaknya dirumuskan secara jelas.paparkan sasaran antara dan akhir tindakan perbaikan.perumusan tujuan harus konsisten dengan hakekat permasalahan yang dikemukakan dalam bagian – bagian sebelumnya. Dengan sendirinya,artikulasi tujuan PTK berbeda dari tujuan formal. Sebagai contoh dapat dikemukakan PTK di bidang IPA yang bertujuan meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran IPA melalaui penerapan strategi PBM yang baru, pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar mengajar dan sebagainya. Pengujian dan/atau pengembangan strategi PBM baru bukan merupakan rumusan tujuan PTK. Selanjutnya ketercapaian tujuan hendaknya dapat diverfikasi secara obyektif.Syukur apabila juga dapat dikuantifikasikan.
Disamping tujuan PTK, juga perlu diuraikan kemungkinan kemanfaatan penelitian. Dalam hubungan ini, perlu dipaparkan secara spesifik keuntungan – keuntungan yang dijanjikan, khususnya bagi siswa sebagai pewaris langsung (direct beneficiaries) hasil PTK, di samping bagi guru pelaksana PTK, bagi rekan – rekan guru lainnya serta bagi para dosen LPTK sebagai pendidik guru. Berbeda dari konteks penelitian formal, kemanfaatan bagi pengembangan ilmu. Teknologi dan seni tidak merupakan prioritas dalam konteks PTK, meskipun kemungkinan kehadirannya tidak ditolak.

6. KERANGKA TEORETIK DAN HIPOTESIS TINDAKAN
Pada bagian ini diuraikan landasan substantive dalam arti teoritik dan/atau metodologik yang dipergunakan peneliti dalam menentukan alternative, yang akan diimplementasikan. Untuk keperluan itu, dalam bagian ini diuraikan kajian baik pengalaman peneliti pelakju PTK sendiri nyang relevan maupun pelaku – pelaku PTK lain disamping terhadap teori – teori yang lazim termuat dalam berbagai kepustakaan. Argumentasi logic dan teoretik diperlukan guna menyusun kerangka konseptual. Aras kerangka konseptual yang disusun itu, hipotesis tindakan dirumuskan.

7. RENCANA PENELITIAN
a. Setting penelitian dan karakteristik subjek penelitian
Pada bagian ini disebutkan di mana penelitian tersebut dilakukan, di kelas berapa dan bagaimana karakteristik dari kelas tersebut seperti komposisi siswa pria dan wanita. Latar belakang sosial ekonomi yang mungkin relevan dengan permasalahan,tingkat kemampuan dan lain sebagainya. Aspek substantive permasalahan seperti Matematika kelas II SMPLB atau bahasa inggris kelas III SMLB, juga dikemukakan pada bagian ini.

b. Variabel yang diselidiki
Pada bagian ini ditentukan variabel – variabel penelitian yang dijadikan titik – titik incar untuk menjawab permasalahan yang dihadapi. Variabel tersebut dapat berupa (1) variabel input yang terkait dengan siswa, guru, bahan pelajaran, sumber belajar, prosedur evaluasi, lingkungan belajar, dan lain sebagainya; (2) variabel proses pelanggaran KBM seperti interaksi belajar-mengajar, keterampilan bertanya, guru, gaya mengajar guru, cara belajar siswa, implementasi berbagai metode mengajar di kelas, dan sebagainya, dan (3) varaibel output seperti rasa keingintahuan siswa, kemampuan siswa mengaplikasikan pengetahuan, motivasi siswa, hasil belajar siswa, sikap terhadap pengalaman belajar yang telah digelar melalui tindakan perbaikan dan sebagainya.

c. Rencana Tindakan
Pada bagian ini digambarkan rencana tindakan untuk meningkatkan pembelajaran, seperti :
1) Perencanaan, yaitu persiapan yang dilakukan sehubungan dengan PTK yang diprakarsai seperti penetapan entry behavior. Pelancaran tes diagnostic untuk menspesifikasi masalah. Pembuatan scenario pembelajaran, pengadaan alat – alat dalam rangka implementasi PTK, dan lain – lin yang terkait bdengan pelaksanaan tindakan perbaikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Disamping itu juga diuraikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Disamping itu juga diuraikan alternative – alternative solusi yang akan dicobakan dalam rangka perbaikan masalah. Format kemitraan antara guru dengan dosen LPTK juga dikemukakan pada bagian ini.
2) Implementasi Tindakan yaitu deskripsi tindakan yang akan di gelar. Scenario kerja tindakan perbaikan dan prosedur tindakan yang akan diterapkan.
3) Observasi dan Interpretasi yaitu uraian tentang prosedur perekaman dan penafsiran data mengenai proses dan produk dari implementasi tindakan perbaikan yang dirancang.
4) Analisis dan Refleksi yaitu uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil pemantauan dan refleksi berkenaan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yang akan digelar, personel yang akan dilibatkan serta kriteria dan rencana bagi tindakan daur berikutnya.

d. Data dan cara pengumpilannya
Pada bagian ini ditunjukkan dengan jelas jenis data yang akan dikumpulkan yang berkenaan dengan baik proses maupun dampak tindakan perbaikan yang di gelar, yang akan digunakan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan atau kekurangberhasilan tindakan perbaikan pembelajaran yang dicobakan. Format data dapat bersifat kualitatif, kuantitatif, atau kombinasi keduanya.
Di samping itu teknik pengumpilan data yang diperlukan juga harus diuraikan dengan jelas seperti melalui pengamatan partisipatif, pembuatan juranal harian, observasi aktivitas di kelas (termasuk berbagai kemungkinan format dan alat bantu rekam yang akan digunakan)penggambaran interaksi dalam kelas (analisis sosiometrik), pengukuran hasil belajar dengan berbagai prosedur asesmen dan sebagainya.selanjutnya dalam prosedur pengumpulan data PTK ini tidak boleh dilupakan bahwa sebagai pelaku PTK, Para guru juga harus aktif sebagai pengumoul data, bukan semata – mata sebagai sumber data.

Akhirnya semu teknologi pengumpulan data yang digunakan harus mendapat penilaian kelaikan yang cermat dalam konteks PTK yang khas itu. Sebab meskipun mungkin saja memang menjanjikan mutu rekaman yang jauh lebih baik. Penggunaan teknologi perekaman data yang canggih dapat saja terganjal keras pada tahap tayang ulang dalam rangka analisis dan interpretasi data.

e. Indikator kinerja
Pada bagaian ini tolak ukur keberhasilan tindakan perbaikan ditetapkan secara eksplisit sehingga memudahkan verifikasinya untuk tindak perbaikan melalui PTK yang bertujuan mengurangi kesalahan konsep siswa misalnya perlu ditetapkan kriteria keberhasilan dalam bentuk pengurangan (njumlah jenis dan atau tingkat kegawatan)miskonsepsi yang tertampilkan yang patut diduga sebagai dampak dari implementasi tindakan perbaikan yang dimaksud.

f. Tim peneliti dan tugasnya
Pada bagian ini hendaknya dicantumakan nama – nama anggota tim peneliti dan uraian tugas peran setiap anggota tim peneliti serta jam kerja yang dialokasikan setiap minggu untuk kegiatan penelitian.

8. JADWAL PENELITIAN
Jadwal kegiatan penelitian disusun dalam matriks yang menggambarkan urutan kegiatan dari awal sampai akhir.

9. RENCANA ANGGARAN
1. Komponen – komponen pembiayaan
Rencana anggaran meliputi kebutuhan dukungan financial untuk tahap persiapan pelaksanan penelitian, dan pelaporan.
Secara lebih rinci, pembiayaan yang termasuk dalam setiap bidang adalah sebagai berikut :

a. Persiapan
Kegiatan persiapan antara lain meliputi pertemuan anggota tim peneliti untuk menetapkan jadwal penelitian dan pembagian kerja, menyusun instrument penelitian, menetapkan format pengumpulan data, menetapkan teknik analisis data, dan sebagainya.

b. Kegiatan operasional di lapangan
Dalam kegiatan operasional dapat tercakup antara lain pelancaran tes diagnostic dan analisis hasilnya, gladi resik implementasi tindakan, perbaikan, pelaksanaan tindakan perbaikan, observasi dan interpretasi pelaksanaan tindakan perbaikan, pertemuan refleksi, perencanaan tindakan ulang, dan sebagainya.

c. Penyusunan Laporan Hasil PTK
Pembiayaan yang termasuk dalam bagian ini adalah penyusunan konsep laporan, review konsep laporan, penyusunan konsep laporan akhir. Seminar local hasil penelitian, seminar nasional hasil penelitian, dan sebagainya. Juga termasuk dalam pembiayaan adalah penggandaan dan pengiriman laporan hasil PTK, serta pembuatan artikel hasil PTK dalm bahasa Indonesia dan bahasa Inggris

2. Cara Merinci Kegiatan dan Pembiayaan
Biaya penelitian harus dirinci berdasarkan kegiatan operasional yang dijabarkan dari metodologi yang dikemukakan. Agar dapat dihitung biayanya, kegiatan operasional itu harus jelas namanya, tempatnya, lamanya, jumlah pesertanya. Sarana yang diperlukan dan output yang diharapkan.

1) Beberapa patokan pembiayaan satuan kegiatan penelitian
a. Honorarium
1) Ketua Peneliti
2) Anggota tim peneliti
3) Tenaga Administrasi
Besarnya honorarium tergantung pada sumber pandanaan

b. Bahan dan Peralatan penelitian
1) Bahan habis pakai
2) Alat habis
3) Sewa alat

c. Perjalanan
1) Biaya perjalanan sesuai dengan ketentuan
2) Transportasi local sesuai harga setempat
3) Lumpsum termasuk konsumsi sesuai dengan ketentuan
4) Monitoring dari PGSM minimal untuk satu orang, satu kali, selama dua hari
5) Konsultasi ketua tim peneliti ke PGSM selama dua hari

d. Laporan Penelitian
1) Penggandaan
2) Penyusuinan artikel berbahasa Indonesia dan inggris
3) Pengiriman

e. Seminar
1) Seminar lokal, konsumsi sesuai harga setempat, biaya penyelenggaraan sesuai dengan harga setempat
2) Seminar nasionala minimal untuk dua orang (satu dosen LPTK dan satu guru pelaku PTK)

D. Daftar Pustaka
Daftar pustaka disusun menurut urutan abjad pengarang . hendaknya pustaka benar – benar relevan dan sungguh – sungguh dipergunakan dalam penelitian.



LAMPIRAN DAN LAIN – LAIN
Bagian lampiran dapat berisi curriculum vitae ketua dan para anggota tim inti. Curriculum vitae tersebut memuat identitas ketua anggota tim peneliti, riwayat pendidikan, pelatihan di bidang penelitian yang telah pernah diikuti, baik sebagai penatar/pelatih maupun sebagai peserta, dan pengalaman dalam penelitian termasuk di PTK.
Hal – hal lain yang dapat memperjelas karakteristik kancah PTK yang diusulkan dapat disertakan dalam usulan penelitian ini.

sumber informasi : Diklat Teknis Penelitian Tindakan Kelas Guru PLB
tulisan Budi Susetyo, Direktorat Pendidikan Luar Biasa

Contoh Judul PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Bagian 2

Berikut ini judul-judl Penelitian Tindakan Kelas / PTK yang dapat digunakan mencari ide penulisan PTK terutama bagi bapak ibu guru yang akan naik tingkat.

1. Upaya Meningkatkan Gairah Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Dengan Menggunakan Media Gambar
2. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sd Melalui Peranan Hadiah Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetensi
3. Upaya Meningkatkan Kedisplinan Siswa Melalui Penerapan Hukuman
4. Upaya Meminimalkan Miskonsepsi Dan Meningkatkan Pemahaman Konsep-Konsep Ipa Melalui Pembelajaran Konstruktivistik Bagi Siswa Kelas Iv Sd
5. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ipa Si Sd Dengan Pendekatan Ketrampilan Proses
6. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melallui Pemberian Bimbingan Belajar Di Sd …….
7. Peningkatan Kedisplinan Siswa Melalui Keteladanan Guru Sd Negeri …….
8. Upaya Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran Ipa Melalui Pembelajaran
9. Pengaruh Perilaku Anak Yang Menyimpang Terhadap Keberhasilan Proses Pembelajaran Di Sdn …… Yk Pada Murid Kelas I Cawu 2 Th Pelajaran 2001/
10. Upaya Meningkatkan Pembelajaran Fisika Pada Sekolah Sltp Melalui Optimalisasi Kegiatan Laboratorium Berbasis Cooperative Learning Sebagai Implementasi Kbk
11. Peranan Bertanya Siswa Sd Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Matematika
12. Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Vi Cawu I Sd
13. Upaya Mengaktifkan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di Sd Melalui Pendekatan Rani
14. Melalui Pembelajaran Kooperatif Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sdn I
15. Peranan Penguatan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
16. Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Dengan Strategi Pakem Kelas Iv Sdn …  Th Ajaran 2003/2004
17. Upaya Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Melalui Metode Ceramah Bervariasi Siswa Kelas V Cawu I Di Sdn ….
18. Peningkatan Pembelajaran Matematika Di Sd Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara
19. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Ipa Melalui Pendekatan Eksploratory Discovery
20. Peranan Media Dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca Di Kelas Rendah
21. Peningkatan Keterampilan Berbahasa Membaca Siswa Kelas VII B SMP Negeri Melalui Model Pembelajaran PBL Teknik Bercerita
22. Peningkatan Kemampuan Membawakan Acara Dalam Aktivitas Pembelajaran Berbicara Dengan Pendekatan Lesson Study Pada Peserta Didik Kelas VIIIa SMPN
23. Pembelajaran PKn Menggunakan Metode Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Budaya Demokrasi
24. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Dengan Pendekatan Salingtemas (Sains-Lingkungan-Teknologi-Masyarakat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Kerja Ilmiah Dan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri
25. Penerapan Pembelajaran Fisika Dengan The 5 E Learning Cycle Model Untuk Meningkatkan Kemampuan Bertanya Guru dan Siswa Serta Prestasi Belajar Siswa Kelas VII E SMP Negeri
26. Perbandingan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional, Problem Solving dan STAD Pada Materi Hidrolisis Garam Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Tahun Ajaran 2007/2008
27. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Datar Segi Empat Melalui Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif Siswa Kelas VII-A Uptd SMP Negeri
28. Penggunaan Metode Bermain Peran Pada Pembelajaran Sejarah Islam Untuk Meningkatkan Penghayatan Terhadap Ajaran Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari Siswa Kelas 2 SMP Negeri
29. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Dengan Model Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA
30. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Learning Cycle Di Kelas VII-F SMP Negeri
31. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Partisipatif Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas XI.IPS.2
32. Peningkatkan Prestasi Belajar Masalah Ekonomi Internasional Pada Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Siswa Kelas XII-Is SMA Negeri Semester I Melalui Penerapan Metode Bervariasi
33. Penerapan Pendekatan Kolaboratif Murder Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Sosiologi Para Siswa Kelas XI IPS1 SMAN
34. Integrasi Outdoor Learning Dan Indoor Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Di TK
35. Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas 3 SMP Negeri Terhadap Konsep Kelangsungan Hidup Organisme Melalui Pendekatan Inkuiri Terpimpin
36. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Datar Segi Empat Melalui Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif Siswa Kelas 2 SMP Negeri
37. Peningkatan Pemahaman Konsep Hukum Bacaan Nun Mati Dan Tanwin Serta Mim Mati Melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas 1 Pada SMP Negeri
38. Upaya Peningkatan Kemampuan Dalam Penguasaan Teknik Dasar Lompat Jauh Gaya Menggantung (Schneper) Melalui Metode Drill Siswa Kelas X 2 Semester 1 SMA Negeri
39. Upaya Meningkatkan Apresiasi Sastra Jawa Pengenalan Tokoh Wayang Dengan Cara Permainan Dalang Sebagai Pancadan Pada Siswa Kelas IX A SMP Negeri
40. Dengan Melalui Simulasi Permainan Dadu Yang Unik Akan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di SMP
41. Pemanfaatan Media Televisi Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IXe SMP Negeri 1
42. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap Konsep Gelombang Mekanik Melalui Pendekatan Kooperatif Model Tgt Menggunakan Figjig Pada Kelas III IPA SMA Negeri
43. Penerapan Strategi Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kompetensi Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri
44. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing (Bermain Peran) Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Keterbukaan Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Pada Siswa Kelas XI IPA-1 SMA
45. Implementasi Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Tari Puspawresti Pada Siswa Kelas VIII D Semester Ganjil SMP Negeri
46. Penerapan Model PBL pada Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kompetensi dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 … Tahun Pelajaran 2006/2007
47. Pengembangan Model Keterampilan Proses Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Produk Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar

Demikian judul-judul PTK semoga bermanfaat bagi kita semua

Contoh Judul PTK (Penelitian Tindakan Kelas/Action Research)

Berikut ini adalah contoh judul-judul PTK yang sering dipakai, semoga bisa memberikan gambaran pada teman-teman yang ingin melaksanakan PTK di sekolah baik SD, SMP maupun SMA/SMA sehingga dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di Indonesia:

1. Upaya meningkatkan Pencapaian Kompetensi Dasar Pelajaran PKPS Melalui Program Pembiasaan Siswa Kelas IV SD….
2. Pembelajaran Sains Berbasis Proyek (Project Based Learning ) Untuk Menngkatkan Academic Skill Siswa MI….
3. Peningkatan Image Anak tentang Tempat-Tempat Jauh (Hubungannya dengan Kehidupan Manusia dan Lingkungan ) Melalui Media Gambar dan Group Discussion di SDN….
4. Meningkatkan Penguasaan Bahasa Kosa Kata Bahasa Arab Melalui Permaianan (Studi di Sekolah Dasar…. )
5. Pembelajaran Di Luar Kelas dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Bersama untuk Meningkatkan Mtivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Lingkungan Siswa Kelas 3 SD….
6. Model Penemuan dan dan Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Realistik pada Pembelajaran Matematika di SD….
7. Aplikasi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Asessement Autentik Untuk Meningkatkan Pembelajaran Pkn Kelas IV SDN….
8. Pembelajaran Konstektual dengan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir,Hasil dan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Kelas V MI ….
9. Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi Kooperatif Model STAD pada Mata Pelajaran Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V MI….
10. Implementasi Konseling Perkembangan dalam Model Pembiasaan Perilaku Belajar Siswa SD….
11. Pembelajaran Matematika Berbantuan Alat Peraga Untuk Menciptakan Pembelajaran yang Menyenangkan Bagi Siswa Kelas 3 SD….
12. Peningkatan Efektifitas Pembelajaran Anak Autis Melalui Implementasi Pendekatan Indivudualized Education Program( IEP) di SDN ….
13. Penerapan Perangkat Pembelajaran Inovatif dalam Rangka Peningkatan Penguasaan Ketrampilan Proses Sains pada Siswa Kelas IV SDN ….
14. Perbaikan Teknik Menyanyikan Nada-Nada Melodi Melalui Teknologi MIDI di SDN ….
15. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Gejala-Gejala Alam dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Mock Up di Sekolah Dasar….
16. Optimalisasi Penggunaan Asessement autentik untuk Meningkatkan Kerja Ilmiah Siswa pada Pembelajaran Sains di SDN….
17. Pembelajaran Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Indonesia Siswa Kelas 4 SD….
18. UpayaPeningkatan Kemampuan dan Hasil Belajar Siswa SD dalam Pembelajaran IPS dengan Media Gambar
19. Upaya Peningkatan Kemampuan dan Motivasi Belajar Siswa SDn,, dengan Pemberian Hadiah–
20. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melalui Pemberian Bimbingan Belajar
21. Peningkatan Kedisplinan Siswa Melalui Keteladanan Guru SD
22. Upaya Meningkatkan Pembelajaran Fisika Pada Sekolah SLTP Melalui Optimalisasi Kegiatan
23. Laboratorium Berbasis Cooperative Learning Sebagai Implementasi KBK
24. Peranan Bertanya Siswa SD Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Matematika
25. Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI SD
26. Peningkatan Kedisiplinan Siswa SD…Upaya. Upaya Menumbuhkan Bakat Dan Kreativitas Siswa kelas IV SD Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Discovery Learning
27. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Laboratory
28. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
29. Peningkatan Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif
30. Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling di SD Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Anak
31. Upaya Peningkatan Kedisiplinan Siswa Melalui Penerapan Hukuman yang MendidikU
32. Upaya Meminimalkan Miskonsepsi Konsep-Konsep IPA melalui Pembelajaran Konstruktivis Siswa SDN…
33. Upaya Meningkatkan Prestasi Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Siswa SDN….
34. 33Peranan Alat Peraga Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika
35. Upaya Peningkatan Kemampuan Bahasa Lisan (Berbicara) Melalui Metode Sosiodrama
36. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Melalui Pengintegrasian Permainan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
37. Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI
38. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Murid Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Ditinjau
39. Upaya Meningkatkan Pembelajaran Fisika di SD Melalui Optimalisasi Kegiatan Laboratorium sebagai Implementasi KBK
40. Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling di SD Mengatasi Kesulitan Belajar Anak
41. Peranan Bertanya Siswa SD Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Matematika
42. .Peranan Penggunaan Metode Tanya Jawab Terhadap Pembelajaran IPS Siswa SDN,…
43. .Upaya Mengaktifan Siswa dalam Pembelajaran Matematika di SDN…dengan Metode Kooperatif Learning
44. .Peningkatan Motivasi Belajar Matematika di Siswa Kelas V SDN… dengan Strategi Pakem
45. Upaya Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar IPS Melalui Metode Ceramah Bervariasi Siswa Kelas V SDN….
46. Peningkatan Pembelajaran Matematika di SD …Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif.
47. Meningkatkan Motivasi Pembelajaran IPA melalui Pendekatan Eksplorator Discovery.
48. Peranan Media Dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca di Kelas Rendah
49. Upaya Menumbuhkan Bakat dan Kreatifitas Siswa Kelas IV SDN….Melalui Metode Discovery Learning.
50. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan MenggunakanMetode Laboratory
51. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA di SD… Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
52. Upaya Menumbuhkan Bakat Dan Kreativitas Siswa kelas IV SD Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Discovery Learning
53. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Laboratory
54. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
55. Peningkatan Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif
56. Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling di SD Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Anak
57. Upaya dengan Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia di SD dengan Mengefektifkan Penggunaan Media Gambar
58. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching
59. Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPA di SDN… Melalui Pendekatan Inkuiri
60. Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa SDN…Dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Pembelajran Konsruktivisme
61. Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa SDN… dalam Pembelajaran IPA dengan Metode Demonstrasi
62. Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling di SDN …untuk Mengatasi Kesulitan Belajar
63. Upaya Mengoptimalkan Alat Peraga di SDN… dengan Menggunakan Alat Peraga
64. Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan ( Berbicara ) Melalui Metode Sosiodrama
65. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Melalui Pengintegrasian Permainan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
66. Peningkatan Minat Belajar Siswa di SDN… dengan Memanfaatkan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar
67. Upaya Peningkatan Prestasi Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Pendekatan Mastery Learning
68. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar di SDN…melalui Pemberian Bimbingan Belajar
69. Upaya Meningkatkan Ketrampilan Siswa melalui Optimalisasi Perpaduan Hands-On dan Minds-On Menggunakan KIT IPA di SDN….
70. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA dengan Pendekatan (STM) Sains Teknologi Masyarakat di SDN….
71. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDN,,, dengan Memberikan Hadiah
72. Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA di SDN,,.. dengan Alat Peraga dan Metode Inkuiri
73. Upaya Peningkatan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V SDN …Melalui Metode Inkuiri
74. Upaya Peningkatan Prest asi Olah Raga Siswa SDN… Melalui Motivasi Guru
75. Upaya Peningkatan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN…dengan Pendekatan Terpadu
76. Upaya Peningkatan Minat Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN… dengan KBK
77. Upaya Peningkatan Efektifitas Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN… Melalui Pendekatan Ketrampilan Proses
78. Upaya Peningkatan Pembelajaran IPS Siswa SDN… dengan Menggunakan Media Gambar
79. Upaya Peningkatan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Kelas IV SDN… dengan Menggunakan Media Gambar
80. Peningkatan Kemampuan Berbahasa Siswa SD Kelas II dengan Menggunakan Pembelajaran Bahasa Terpadu
81. Upaya Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V SDN… melalui Metode Diskusi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
82. Upaya Peningkatan Motivasi Belajar IPA Siswa SDN…dengan Metode Quontum Teaching
83. Upaya Peningkatan Daya Kreativitas Siswa SDN…Melalui Metode Pemberian Tugas
84. Upaya Peningkatan Ketrampilan Menulis Lanjut Siswa SDN…Melalui Media Gambar
85. Upaya Menumbuhkan Kegemaran dan Aktivitas Siswa SDN…dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra melalui Metode Quantum
86. Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Bimbingan Karir di SDN…
87. Upaya Meningkatkan Penerapan konsep Pembelajaran Pkn Melalui Model Pembelajaran BerbasisPortopolio dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
88. 88. Upaya Menumbuhkan Bakat Dan Kreativitas Siswa kelas IV SD Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Discovery Learning
89. .Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Laboratorium
90. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyaraka
91. .Peningkatan Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif
92. Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling di SD Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Anak
93. Upaya Peningkatan Pemahaman Matematika Siswa SDN… Melalui Cara Repetitif Atau Pengulangan
94. Upaya Peningkatan Ketrampilan Menulis Siswa Kelas V SDN … melalui Pembelajaran Holistik
95. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengarang Siswa SDN …dengan Media Gambar Berseri
96. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA di Sd Dengan Pendekatan Ketrampilan Proses
97. Peningkatan Kedisplinan Siswa Melalui Keteladanan Guru SD
98. Upaya Meningkatkan Pembelajaran Fisika Pada Sekolah SLTP Melalui Optimalisasi Kegiatan
99. Laboratorium Berbasis Cooperative Learning Sebagai Implementasi KBK
100. Peranan Bertanya Siswa SD Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Matematika
101. Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI SD
102. Melalui Pembelajaran Kooperatif Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD
103. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melalui Pemberian Bimbingan Belajar
104. Upaya Menumbuhkan Bakat Dan Kreativitas Siswa kelas IV SD Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Discovery Learning
105. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Laboratory
106. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
107. .Peningkatan Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif
108. Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling di SD Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Anak
109. Peranan Alat Peraga Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika
110. Melalui Perpustakaan Dapat Meningkatkan Belajar Bagi Siswa Di Kelas IV
111. Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Keteladanan Guru SD
112. .Upaya Meningkatkan Prestasi Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Pendekatan Mastery Learning
113. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melalui Pemberian Bimbingan Belajar Di SD
114. Efektivitas Penggunaan Media Gambar Seri Guna Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD
115. Meningkatkan Ketrampilan Siswa Melalui Optimalisasi Perpaduan Hands-On Dan Minds-On Menggunakan Kit IPA Dalam Pembelajaran IPA di SD
116. Upaya Mengatasi Masalah Belajar Siswa Kelas III Melalui Bimbingan Belajar di SD
117. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Ipa Dengan Pendekatan (STM) Sains Teknologi Masyaraka
118. Peranan Hadiah Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetisi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD
119. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Murid Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Ditinjau
120. Dari Penggunaan Media Dan Kondisi Kelas Pada Sekolah Dasar
121. Peranan Metode Inkuiri Dan Alat Peraga Tiga Dimensi Dalam Peningkatan Prestasi Pembelajaran Ipa Di Kelas IV SD
122. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Di Kelas IV SD Dengan Model Pembelajaran Kostruktivisme
123. Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Pada Anak Kelas V SD Melalui Metode Inkuiri
124. Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI
125. Peranan Motivasi Guru Dalam Penggunaan Alat Olahraga Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa
126. Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI
127. Pengaruh Perilaku Anak Yang Menyimpang Terhadap Keberhasilan Proses Pembelajaran Di SD
128. Efektivitas Pembelajaran Bahasa Dengan Pendekatan Komunikatif
129. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Terpadu Siswa Kelas II
130. Peranan Kewibawaan Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Kelas
131. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ppkn Dengan Kbk Pada Siswa Kelas IV SD
132. Upaya Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Pelajaran Muatan Lokal
133. Melalui Perpustakaan Dapat Meningkatkan Belajar Bagi Siswa Di Kelas IV
134. Peranan Alat Peraga Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika
135. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Penggunaan MediaPengajaran (Alat Peraga)
136. Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Pada Anak Kelas V SD Melalui Metode Inkuiri
137. Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Dalam Pembelajaran IPA Dengan Metode Diskoveri-Inkuiri
138. Upaya Keaktifan Siswa Belajar IPA Kelas IV SD Melalui Pendekatan Ketrampilan Proses
139. Meningkatkan Gairah Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Gambar
140. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD melalui Penggunaan Media Gambar Seri
141. Pembelajaran Bahasa Terpadau Dapat Meningkatkan Kemampuan Berbsa Siswa SD Di Kelas 2
142. Upaya Meningkatkan Motivasi Kemampuan Berbicara Siswa Melalui Metode Diskusi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V
143. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Ipa Melalui Metode Quantum Teaching
144. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Pemberian Penguatan
145. Upaya Meningkatkan Daya Kreativitas Pada Anak Sd Melalui Metode Pemberian Tugas
146. Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Lanjut Melalui Media Gambar
147. Upaya Menimbulkan Keantusiasan Siswa Dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra Indonesia Di SD Melalui Metode Quantum
148. Upaya Meningkatkan Penerapan Konsep Pelajaran PPKn Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
149. Upaya Menimbulkan Keantusiasan Siswa Dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra Indonesia Di SD Melalui Metode Quantum
150. Upaya Mengatasi Kenakalan Anak Yang Mencari Perhatian Di Kelas II SD Dengan Bimbingan Moral
151. Upaya Meningkatkan Minat Siswa Belajar Ekonomi Melalui Metode Pemberian Tugas Terstruktur Prapembelajaran
152. Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Ipa Dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Di SD
153. Upaya Meningkatkan Minat Siswa Terhadap Pelajaran Matematika Melalui Pendekatan Cooperative Learning
154. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengungkapkan Pendapat Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Metode Diskusi Pada Siswa Kelas IV SD
155. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ipa Melalui Pendekatan Ketrampilan Proses
156. Upaya Meningkatkan Ketrampilan Berbahasa Lisan Siswa Kelas V SD Menggunakan Metode Diskusi
157. Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Melalui Cara Repetitif Atau Pengulangan Dalam Pelajaran Matematika
158. Melalui Alat Peraga Gambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas II SD
159. Upaya Meningkatkan Belajar Mengajar Yang Efektif Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas VI Dengan Sistem Cara Belajar Siswa Aktif
160. Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Siswa Di Kelas V SD Melalui Pembelajaran Holistik
161. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemberian Penguatan
162. Upaya Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang Dengan Media Gambar seri
163. Pengembangan Model Keterampilan Proses Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Produk Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar
164. Peningkatan Penguasaan EYD Karangan Narasi dengan Teknik Koreksi Teman Sebaya Siswa Kelas VI SD …
165. Upaya Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Dasar Pelajaran PKPS melalui Program Pembiasaan Siswa Kelas IV SD Negeri ….Tahun Pelajaran 2006/2007
166. Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Unsur Instrinsik Dongeng Melalui Teknik Bercerita Siswa Kelas 5 SD Negeri ….
167. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA/Sains Siswa Kelas IV dengan Pendekatan Kontekstual pada Sekolah Dasar Negeri ….
168. Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas VI SD … dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berbentuk Cerita Melalui Pendekatan Matematika Realistik
169. Upaya Pengembangan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Raklin dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Negeri ….
170. Pembelajaran Sain Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Academic Skill Siswa MI ….
171. Peningkatan Image Anak tentang Tempat-Tempat Jauh (Hubungannya dengan Kehidupan Manusia dan Lingkungan) melalui Media Gambar dan Group Discussion di SDN …
172. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN ….
173. Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Tanggungjawab Siswa dalam Proses Pembelajaran PKn Melalui Penggunaan Metode Cooperative Learning Model Jigsaw di SMP N….
174. Pembelajaran di Luar Kelas dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Bersama untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Lingkungan Siswa Kelas III SD….
175. Model Penemuan dan Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Realistik pada Pembelajaran Matematika di SD…. Tahun Pelajaran 2005/2006
176. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Menggunakan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri …
177. Penerapan Metode Permainan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri …
178. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Realistik Matematik di SDN ….
179. Efektivitas Pendekatan Cooperative Learning dalam Meningkatkan Hasil IPA di SDN …
180. Pembelajaran Bangun Ruang Secara Konstruktivis dengan Menggunakan Alat Peraga di Kelas V SD Negeri ….
181. Aplikasi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Asesmen Autentik untuk Meningkatkan Pembelajaran PSKn Kelas IV di SD…..
182. Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris melalui Pendekatan Proses Membaca dalam Membaca Cerita di Kelas 3 SD Negeri ….
183. Pembelajaran Kontekstual dengan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir, Hasil dan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Kelas V ….
184. Penggunaan Media Cerita Bergambar Berbasis Pendekatan Komunikasi Total untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Tunarungu Kelas Rendah di SLB Bagian
185. Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah dengan Strategi Kooperatif Model STAD pada Mata Pelajaran Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V MI ….
186. mplementasi Konseling Perkembangan dalam Pembelajaran sebagai Model Pembiasaan Perilaku Belajar Siswa SD Negeri …
187. Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi FPB dan KPK dengan Mendayagunakan Alat Peraga dan Serangkaian Pertanyaan Kognitif di SD …
188. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Sastra pada Mata Pelajaran Bahasa Daerah di Kelas 7 SMPN ….
189. Pembelajaran Konstruktivisme dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum
190. Peningkatan Efektifitas Pembelajaran Anak Autis melalui Implementasi Pendekatan Individualized Education Program (IEP) di SDN Inklusif ….
191. Peningkatan Hasil Belajar Pengetahuan Sosial melalui Pembelajaran Kontekstual Model Berkemah dan Media Pembelajaran Lingkungan di SD
192. Penerapan Perangkat Pembelajaran Inovatif dalam rangka Peningkatan Penguasaan Keterampilan Proses Sains pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar…
193. Penggunaan Buku Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerita Siswa Kelas II SDN ….
194. Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa SD Kelas V dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Cooperative Learning
195. Perbaikan Teknik Menyanyikan Nada-nada Melodi melalui Teknologi MIDI di SD Negeri
196. Pengembangan Strategi Pembelajaran Menulis dengan Model Menulis Proses dan Penilaian Portofolio di Sekolah Dasar ….
197. Peningkatan Prestasi Belajar Membaca Menulis Permulaan Anak Berkesulitan Belajar Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Metode VAKT
198. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Gejala-Gejala Alam dengan Menggunakan Media Pembelajaran Mock Up di Sekolah Dasar Negeri ….
199. Optimalisasi Penggunaan Asesmen Otentik untuk Meningkatkan Kerja Ilmiah Siswa pada Pembelajaran Sains di SDN ….
200. Dramatisasi Cerita Bergambar untuk Mengembangkan Kompetensi Dasar Berekspresi Sastra di Sekolah Dasar
201. Pemberdayaan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Indonesia Siswa Kelas 4SD
202. Peningkatan Partisipasi Siswa dengan Model Inkuiri Berbasis CTL (Contextual Teaching
203. Penerapan Teori Bruner untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SD terhadap Konsep Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar
204. Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Penerapan Strategi Inkuiri pada Siswa Kelas III SD Negeri semester 2 Tahun Pelajaran 2007/2008
205. Penerapan Metode Investigasi Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas III SD Negeri …. Semester Genap Tahun Pelajaran 2006/2007
206. Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Melalui Penerapan Penilaian Otentik Dengan Strategi FIKIR Pada Kelas III SD Negeri ….
207. Efektivitas Penggunaan Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPA pada siswa kelas III SD Negeri ….
208. Mengatasi Emosional Sensitif Siswa Melalui Pembimbingan Secara Intesif pada Siswa Kelas III SD Negeri ….
209. Peningkatan Prestasi Belajar matematika pada Materi Perkalian dan Pembagian melalui Metode Snowball Trowing siswa kelas IIISD
210. Efektifitas Pendekatan Pemecahan Masalah melalui Tugas Terstruktur terhadap Prestasi Belajar Matematika di Kelas III SD Negeri
211. Efektifitas Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Make-a match atau mencari pasangan dalam Meningkatkan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas SD Negeri ….
212. Pengaruh Kemampuan Micara dengan Kemampuan Nulis Lapuran pada Siswa Kelas V SD Negeri….
213. Meningkatkan Kemampuan Nulis Karangan Argumentasi melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas V SD Negeri ….
214. Meningkatkan Prestasi Belajar Nulis Layang Kiriman melalui Teknik Modeling pada Siswa Kelas V SD Negeri ….
215. Efektifitas Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Stad Dalam Meningkatkan Kemampuan Micara Pada Siswa Kelas V Sd Negeri….
216. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Dan Kemampuan Memahami Teks “Wacan Crita Wayang” Melalui Media Gambar Wayang Pada Siswa Kelas V Sd Negeri…
217. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Konsep Penjumlahan dengan Media Roda Angka pada Siswa Tuna Rungu di SLB Negeri …
218. Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Indonesia Bagi Anak Tuna Rungu Melalui Permainan Kartu Identifikasi
219. Mengatasi Kelangkaan Buku Brail dengan Teknik Audio Compress Melalui Media HP/MP4 Player
220. Upaya Pembentukan Kelompok Bunyi Bahasa ?NG/VK/G/ Melalui Rangsangan Air dan Madu Bagi Siswa Kelas D1/B SLB
221. Rancang Bangun Alat Peraga Pembelajaran Timbangan Angka untuk Menanamkan Konsep Matematika Penjumlahan Bagi Anak Tuna Grahita
222. Meningkatkan Kemampuan Dasar Anak Kanak-Kanak Tuna Netra dengan Kotak Cerita di SLB A Pembina …
223. Kalender Kegiatan Sebagai Alat Bantu Mengembangkan Kemampuan Dasar,Disiplin dan Mengorganisasikan Pembagian Waktu bagi Anak TK Tuna Netra di SLB A …
224. Pembelajaran Penjumlahan,Pengurangan,Perkalian,Pembagian,Menggunakan Sedotan (Drinking Straws) dan Kantong Operasi Hitung pada Kelas 2 SD dengan Pendekatan Pakempros
225. Kembang Kamboja Untuk Pembelajaran Grafik
226. Penggunaan Bilah Bambu dan Prisma Berbunyi Efektif Untuk Menanamkan Konsep Faktor Persekutuan Terbesar
227. Inovasi Pembelajaran Tematik Berbasis Multiple Intellegensia Kelas 1 SD
228. Pendekatan CTL Dengan Model Linked Courses Plus dalam Meningkatkan Pencapaian Kompetensi dan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 SD
229. Pendekatan Metode Pembelajaran Bermain,Menarik dan Menyenangkan Sebagai Upaya Meningkatkan Ketrampilan Gerak Dasar Siswa Kelas 3 SD …
230. Menumbuhkan Sikap Demokratis Siswa Kelas V SD Negeri ,… Melalui Permainan Simulasi dengan Media Papan Kartu dan Kartu Beberan
231. Tiang Serba Guna Sebagai Penunjang Proses Belajar Mengajar (PBM) Pendidikan Jasmani dan Olahraga di SD
232. Permainan “Katak Loncat” Sebagai Sarana Efektif Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD
233. Penggunaan Media Dus Warna Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Matematika Penjumlahan Bilangan Bulat Positif dengan Negatif dan Sebaliknya (Action Reseach) di Kelas V SDN ….
234. Efektivitas Model Pe,belajaran Lingkungan pada Pembelajaran IPA di Kelas IV SD…
235. Proses Penentuan Arah Kiblat Oleh Siswa SDN ….
236. Pembelajaran IPS Melalui Permainan dan Display
237. Integrated-Lesson dalam Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Menggunakan Teatrical Aproach
238. Pembelajaran Berbasis Proyek Upaya Inovatif Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Terpadu Pada Siswa di SD
239. Upaya Peningkatan Kemampuan Peserta Didik Dalam Membaca dan Menulis Permulaan dengan Pendekatan Tematik Menggunakan Alat Peraga Kolam Ilmu
240. Peningkatan Hasil Belajar Terhadap Sifat-Sifat Zat Cair dengan Menggunakan Metode Sulap Melalui Kegiatan Science Fair
241. Penerapan Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Teknologi Bagi Siswa Kelas III SDN ….
242. Simbol Auto Sugesti Menggunakan “HERBARIUM”
243. Implementasi Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning ) Dalam Pengenalan Huruf Hijaiyah Melalui Game Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN….
244. Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran
245. Peningkatan Kemampuan dalam Bernyanyi Melalui Pola Latihan Mulut Kita Adalah Musik di Kelas VI SDN …
246. Pendekatan Permainan Membaca Melalui Model Pembelajaran Bermain di Lingkungan (Inside-Outside-Circle ) Sebagai Alat Alternatif Untuk Pengembangan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Usia Dini di Taman Kanak- Kanak (Tahap Awal Membaca Permulaan )
247. Pengembangan Teknik Bercerita Melalui Pemanfaatan Media Magnet di Taman Kanak-Kanak
248. Modifikasi Metode Gleen Doman untuk Pelajaran Membaca di Taman Kanak – Kanak
249. Permainan Tanggap Huruf Upaya Meletakkan Konsep Dasar Membaca di Taman Kanak-Kanak
250. Penerapan Teori Multiple Intellegence dalam Mengenal Konsep Ukuran Besar Kecil pada Siswa Pra Sekolah
251. Kontribusi Kegiatan “ Aku Petugas Bank Mungil” dalam Upaya Menumbuhkan Minat Menabung Anak Sejak Dini di TK
252. Pembentukan Perilaku Anak Melalui Pembiasaan Berbicara dengan Suara yang Ramah dan Teratur (Tidak Teriak) dengan Cerita di TK
253. Upaya Membantu Anak yang Mengalami Kesulitan Membuat Bentuk Huruf,Bentuk Baris dan Bangun Geometri Melalui Media Dengan Indra Sentuhan pada Punggung Anak pada Anak Kelompok B2
254. Bermain Pasar – Pasaran Metode Atraktif dan Efektif Untuk Mengenalkan Ukuran yang Menyenangkan di Taman Kanak- Kanak
255. Integrasi Outdor Learning dan Indoor Learning dalam Meningkatkan Kemandirian di TK
256. Peningkatan Ketrampilan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Pendekatan Proses Membaca dalam Membaca Cerita di Kelas 3 SD …
257. Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Teknik Tell Me What You See I Pada Sisswa Kelas V SD Negeri…
258. Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas VI SD Negeri ….Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berbentuk cerita Melalui Pendekatan Matematika Realistik
259. Penerapan Metode Permainan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajran Matematika Pada Siswa Kelas II SD Negeri …
260. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Realistik Matematika di SD …
261. Pembelajaran Bangun Ruang Secara Kontruktivis dengan Menggunakan Alat Peraga di Kelas V SD Negeri…
262. Peningkatan Penguasaan EYD Karangan Narasi dengan Teknik Koreksi Teman Sebaya Siswa Kelas VI SD …
263. Pembelajaran Kontruktivisme dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III Madrasah ….
264. Penggunaan Buku Bergambar Untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca Cerita Siswa Kelas II SDN …
265. Upaya Peningkatan Ketrampilan Berbicara Siswa SD Kelas V dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Cooperatif Learning
266. Peningkatan Pembelajaran Menulis Dengan Pendekatan Proses dan Media Gambar di Kelas II SDN…
267. Pengembangan Strategi Pembelajaran Menulis dengan Model Menulis Proses dan Penilaian Portofolio di Sekolah Dasar …
268. Peningkatan Prestasi Belajar MembacaMenulis Permulaan Anak berkesulitan Belajar Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Metode VAKT di SD
269. Dramatisasi Cerita Bergambar untuk Mengembangkan Kompetensi Dasar Berekspresi Sastra di Sekolah Dasar
270. Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Unsur Instrinsik dengan Melalui Teknik Bercerita Siswa Kelas V SDN 4 ….  
271. Implementasi Strateg 5 E dengan Bahan Ajar Bermuatan Perubahan Konseptual sebagai Upaya Mengubah Miskonsepsi ,dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMPN…. 
272. Pemberdayaan Prior Experience dalam Pembelajaran Modul Praktikum dengan Model Rxperential Learning Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Sains Siswa SMPN….
273. Peningkatan Daya Berpikir Kritis Siswa Terhadap Kondisi Lingkungan melalui Penggunaan Peta Konsep Pada Pembelajaran di Kelas VII SMP….
274. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Gerak Melalui Penerapan Strategi Concept Mapping Pada Kelas VIII SMPN….
275. Penerapan Kegiatan Hands on Activy dan Modifed Discovery Inkuiri pada Mata Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP….
276. Meningkatkan Pemahaman Siswa SMPN ….Tentang Kesebangunan dengan Penemuan Terbimbing (Guide Discovery )
277. Mengatasi Miskonsepsi Siswa Kelas IX SMPN…Pada Materi Ajar Listrik Dinamis dengan Menerapkan Teknik Pemodelan dalam Setting Pembelajaran Generatif
278. Peningkatan Peran Aktif dan Motivasi Belajar Siswa SMP… melalui Pendekatan Ketrampilan Proses dengan Metode Discovery 
279. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Rangka Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa dan Ketrampilan Siswa dalam Penemuan Konsep secara Mandiri di SMPN….
280. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMP….
281. Peningkatan Ketrampilan Berbahasa Membaca Siswa Kelas VII B SMPN…Melalui Model Pembelajaran PBL Teknik Bercerita
282. Peningkatan Kemampuan Membawakan Acara dalam Aktivitas Pembelajaran Berbicara dengan Pendekatan Study Siswa Kelas VIII SMPN…
283. Penguasaan Materi Bentang Alam dan Bentang Budaya Melalui Optimalisasi Media Peta pada Pembelajaran Geografi di SMPN….
284. Penerapan Pembelajaran Fisika E Learning Circle Model Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas VII SMPNPeningkatan Kemampuan Menggunakan Kata Konotatif dalam Paragraf dengan Strategi Aktif Siswa Kelas VII SMP…
285. Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Pemecahan Masalah Pribadi Melalui Pemahaman Diri Pada Siswa Kelas IX ….
286. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Segi Empat Melalui Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif Siswa Kelas VII SMPN…
287. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN…dengan Menggunakan Media Peta
288. Penggunaan Metode Bermain Peran Pada Pembelajaran Sejarah Islam Untuk Meningkatkan Penghayatan Terhadap Ajaran Agama Islam dalam Kehidupan Sehari – Hari Siswa Kelas VIII SMPN…
289. Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas IX SMPN…dalam Memahami bacaan Bahasa Inggris melalui Deducing Meaning From Context
290. Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Gagasan dalam Wacana Narasi dengan Strategi Menulis Terbimbing Siswa Kelas VII SMPN…
291.  Pemanfaatan Media Televisi Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IX B SMPN…
292. Pembelajaran Apresiasi Cerpen Melalui Pendekatan Interaksi Dinamis Siswa Kelas VIII SMPN..
293. Implementasi Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Tari Siswa Kelas VII D SMPN …
294. Independensi Studi Melalui Metode Penugasan dan Diskusi Model Pembelajaran KOnstruktivis Siswa SMPN…
295. Peningkatan Ketrampilan Membaca Siswa Kelas VII Siswa SMPN… Melalui Model Pembelajaran PBL Teknik Bercerita
296. Peningkatan Kemampuan Siswa Menerapkan Konsep Matematika Melalui Pemberian Tugas Problem Posing Secara Berkelompok
297. Cooperatif Integratde Reading and Compusition Sebuah Alternatif Meningkatkan Reading Skill Kelas VII E SMPN…
298. Upaya Peningkatan Ketrampilan Menyimak Pidato dan Ceramah Siswa Dengan Menggunakan Teknik Kata Kunci
299. Peningkatan Motivasi dan Keaktifan Siswa dalam Pelajaran Fisika dengan Pendekatan Science,Tecknologi and Society
300. Pelibatan Siswa dalam Pembuatan Model Pencernaan Sebagai Strategi Peningkatan Aktivitas Belajar Biologi Siswa
301. Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Reproduksi Siswa Kelas VIII SMPN…dengan Model Simulasi Bertingkat
302. Model Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN…
303. Peningkatan Apresiasi Cerpen Siswa Kelas VII SMPN…Melalui Analisis Unsur-Unsur Instrinsik
304. Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas IX SMPN…Terhadap Pembelajaran Kelangsungan Hidup Organisme Melalui Pendekatan Inkuiri Terpimpin
305. Picture Series Sebagai Sarana Meningkatkan Kemampuan Writing Siswa Kelas IX
306. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemberian Pekerjaan dengan Tingkat Kesulitan Berjenjang
307. Upaya Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Yang Berkaitan dengan Kehidupan Sehari-Hari Siswa Kelas IX SMPN…
308. Peningkatan Motivasi Belajar Geografi Siswa Kelas VII SMP…Melalui Program ABC
309. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas IX SMPN…Melalui Tugas Membuat Kesimpulan Dengan Kartu
310. Peningkatan Pemahaman Konsep Hukum Bacaan Nun Mati dan Tanwin Melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas VII SMPN…
311. Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Belajar Sejarah dengan Media Bola Sejarah
312. Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa SMPN… dengan Menggunakan Peta Kunci Wacana
313. Upaya Meningkatkan Apresiasi Sastra Jawa Pengenalan Tokoh Wayang dengan Cara Permainan Dalang Sebagai Pancadan Siswa Kelas IX SMPN…

Untuk Download Contoh PTK silakan tunggu postingan saya berikutnya ya